Августовский педагогический совет задал вектор работы на весь предстоящий учебный год . Его главной темой стало осмысление пройденного пути и постановка амбициозных целей под девизом «От анализа действий к новым результатам: стратегии, задачи, перспективы» .

Директор Мельников И.Н. и зам. директора выступили по следующим темам:

 **«Достижение образовательных результатов в 2025-2026 учебном году»**. Педагоги детально проанализировали итоги прошлого года, сопоставив их с федеральными требованиями (ФГОС) . Обсуждение шло не только об оценках в журнале , но и о формировании функциональной грамотности , развитии гибких навыков  и воспитании гармонично развитой личности .

 **«Ведущие направления развития и ключевые изменения образовательной политики»** . В фокусе внимания оказались ключевые задачи школы на новый период: повышение качества подготовки выпускников к итоговой аттестации , развитие цифровых компетенций учеников и учителей , а также усиление профориентационной работы . Руководство школы представило обзор актуальных…

Важной частью совета стала практическая сессия, которая вышла за пределы актового зала . Своим передовым опытом поделились наши педагоги — победители и призеры профессиональных конкурсов мастерства .

Мастер-классы прошли в знаковых локациях нашего города, превратив городское пространство в открытую образовательную лабораторию :
*   Урок-экскурсия «Сказка ложь, да в ней намёк» прошёл на Бульваре П.П. Ершова .
* На набережной реки Туры были проведены интегрированный урок химии, биологии, математики «Генетический код»  и бинарный урок английского языка и литературы «Почему от ума бывает горе?..» .
* На площадке у озера «Тихое»  педагогам был представлен нейрокогнитивный практикум: инструменты современного педагога .

На выступлениях продемонстрированы авторские методики преподавания , эффективные приемы вовлечения школьников в исследовательскую работу  и нестандартные способы использования цифрового оборудования . Это была уникальная возможность учиться друг у друга в живой, динамичной среде , обмениваясь реальными кейсами вместо теоретических докладов .

По мнению Мельникова Ивана Николаевича, анализ наших прошлых действий показывает сильную команду, готовую к вызовам времени . Новые образовательные результаты начинаются не с отчетов, а с живого обмена энергией и идеями, который состоялся сегодня . Мы определили четкие точки роста , и теперь наша общая задача — превратить эти договоренности в ежедневную качественную работу .

Благодарим всех участников за открытый диалог и конструктивные предложения . Желаем всему коллективу вдохновения, творческой энергии и успешной реализации намеченных планов в новом учебном году!